Создание анимационного фильма – увлекательный процесс, но в этой статье я не буду рассказывать о его этапах и технологиях. Я расскажу о роли семьи в работе мультстудии. За годы работы у нас сложились определенные направления работы с семьей.
Первое - СОВМЕСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Наш учебный год сразу начинается с совместного занятия. Родители вместе с ребенком приходят на первый урок и снимают мультфильм. Они знакомятся с тем, чему будет учиться их ребенок. Далее дети уже работают с учителем (изучают основы анимации, учатся рисовать), а родители периодически подключаются. Это важно: ведь в мультстудии учатся дети младшего школьного возраста, и поддержка мамы и папы для них важна. Во взрослом мире над мультфильмом целая рабочая команда: режиссер, сценарист, художник-постановщик, художник-аниматор, мультипликатор. У нас же в команде – учителя, родители и дети.
Второе - СЕМЕЙНЫЙ МУЛЬТПОКАЗ
В среднем раз в четверть мы выпускаем мультфильм. На премьеру собираются все студийцы и их семьи, в торжественной обстановке смотрим мультфильм, аплодируем создателям, после вместе рисуем и пьем чай. Конечно же, с мультфильмами участвуем в конкурсах, в праздничной обстановке награждаем ребят. В конце учебного года устраиваем кинопоказы в художественной галерее на большом экране на акции «ночь музеев». И всегда рядом с детьми их семьи и друзья.
Третье направление – ПЕСОЧНОЕ ШОУ
У нас есть традиция на новый год устраивать песочное шоу, где родители не только наблюдают за действием учителя, но и вместе с детьми создают свои песочные картины – идет настоящий творческий процесс. Это мы и видим на слайде. И это большая радость – радость коллективного творчества.
Следующее направление- СЕМЕЙНЫЕ ПРОЕКТЫ
На новогодние каникулы мы предлагаем детям придумать сюжет самостоятельно для собственного мультфильма. И это уже становится совместной работой ребенка и родителей. Сюжет надо придумать и записать, это они делают дома и приносят в студию готовый сценарий, с которым мы продолжаем работу в студии. Дальше родители участвуют в записи голоса и приходят на съемки помогать детям.
Так у нас родился проект «СЕМЕЙНЫЕ ИСТОРИИ». Наше пятое направление работы. Это очень трогательный проект, который имеет важное воспитательное значение. Семьи мультстудии снимают истории про свою семью, про семейный герб, про поездку к морю, про памятную открытку с войны от родственника, про семейные традиции. В студию приходит вся семья, они вместе рисуют, снимают анимацию, озвучивают. Особенно это интересно взрослым. Наши дети уже знакомы с тайной создания анимации, а взрослые с удивлением перекладывают кадры на станке и снимают мультфильм.
Перейдем к заключительному шестому направлению – НИЖЕГОРОДСКИЕ ЛЕГЕНДЫ.
Традиционно мы снимаем мультфильмы на разные темы, но всегда это вечные темы: о добре, дружбе, преданности, взаимопомощи.
Мы рассказываем детям о культуре России. Ежегодно мы снимаем итоговый мультфильм о ремеслах и традициях нашей области. Свою страну учимся любить и уважать с родного края и города. Так мы сняли мультики про городецкую и полхов-майданскую роспись, про дымковскую и дивеевскую игрушки, про печатный пряник, и арзамасского гуся. В изучение этих тем мы включаем родителей. Мы ездим на экскурсии в места, про которые снимаем мультфильм или сюжет. Так мы ездили в Вознесенское – знакомились с традиционной Полхов-майданской росписью, смотрели как мастер вытачивает матрешку, пили чай с пирогами и сами расписывали матрешку - снимали сюжет про полхов-майданскую роспись. Создавать после этого мультфильм было куда интереснее. Так мы сняли 6 сюжетов программы «Кадрик-ТВ», в каждой из которой важной частью команды были родители, мы много путешествовали: мы снимали в школе, в разных местах Сарова, ездили в Вознесенское, Болдино, Дивеево.
Мультфильм «Дивеевское чудо» мы сняли после поездки в Дивеево и знакомства с промыслом дивеевской игрушки. Родители были важной частью этого проекта. Они обеспечили транспорт для поездки, покупали глину, вдохновляли детей и были их первыми зрителями.
Этот мультфильм как и многие другие наши мультики, набрал в сети тысячи просмотров.
Наш совместный труд востребован и учит многих и многих любить Родину.
Первое - СОВМЕСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ
Наш учебный год сразу начинается с совместного занятия. Родители вместе с ребенком приходят на первый урок и снимают мультфильм. Они знакомятся с тем, чему будет учиться их ребенок. Далее дети уже работают с учителем (изучают основы анимации, учатся рисовать), а родители периодически подключаются. Это важно: ведь в мультстудии учатся дети младшего школьного возраста, и поддержка мамы и папы для них важна. Во взрослом мире над мультфильмом целая рабочая команда: режиссер, сценарист, художник-постановщик, художник-аниматор, мультипликатор. У нас же в команде – учителя, родители и дети.
Второе - СЕМЕЙНЫЙ МУЛЬТПОКАЗ
В среднем раз в четверть мы выпускаем мультфильм. На премьеру собираются все студийцы и их семьи, в торжественной обстановке смотрим мультфильм, аплодируем создателям, после вместе рисуем и пьем чай. Конечно же, с мультфильмами участвуем в конкурсах, в праздничной обстановке награждаем ребят. В конце учебного года устраиваем кинопоказы в художественной галерее на большом экране на акции «ночь музеев». И всегда рядом с детьми их семьи и друзья.
Третье направление – ПЕСОЧНОЕ ШОУ
У нас есть традиция на новый год устраивать песочное шоу, где родители не только наблюдают за действием учителя, но и вместе с детьми создают свои песочные картины – идет настоящий творческий процесс. Это мы и видим на слайде. И это большая радость – радость коллективного творчества.
Следующее направление- СЕМЕЙНЫЕ ПРОЕКТЫ
На новогодние каникулы мы предлагаем детям придумать сюжет самостоятельно для собственного мультфильма. И это уже становится совместной работой ребенка и родителей. Сюжет надо придумать и записать, это они делают дома и приносят в студию готовый сценарий, с которым мы продолжаем работу в студии. Дальше родители участвуют в записи голоса и приходят на съемки помогать детям.
Так у нас родился проект «СЕМЕЙНЫЕ ИСТОРИИ». Наше пятое направление работы. Это очень трогательный проект, который имеет важное воспитательное значение. Семьи мультстудии снимают истории про свою семью, про семейный герб, про поездку к морю, про памятную открытку с войны от родственника, про семейные традиции. В студию приходит вся семья, они вместе рисуют, снимают анимацию, озвучивают. Особенно это интересно взрослым. Наши дети уже знакомы с тайной создания анимации, а взрослые с удивлением перекладывают кадры на станке и снимают мультфильм.
Перейдем к заключительному шестому направлению – НИЖЕГОРОДСКИЕ ЛЕГЕНДЫ.
Традиционно мы снимаем мультфильмы на разные темы, но всегда это вечные темы: о добре, дружбе, преданности, взаимопомощи.
Мы рассказываем детям о культуре России. Ежегодно мы снимаем итоговый мультфильм о ремеслах и традициях нашей области. Свою страну учимся любить и уважать с родного края и города. Так мы сняли мультики про городецкую и полхов-майданскую роспись, про дымковскую и дивеевскую игрушки, про печатный пряник, и арзамасского гуся. В изучение этих тем мы включаем родителей. Мы ездим на экскурсии в места, про которые снимаем мультфильм или сюжет. Так мы ездили в Вознесенское – знакомились с традиционной Полхов-майданской росписью, смотрели как мастер вытачивает матрешку, пили чай с пирогами и сами расписывали матрешку - снимали сюжет про полхов-майданскую роспись. Создавать после этого мультфильм было куда интереснее. Так мы сняли 6 сюжетов программы «Кадрик-ТВ», в каждой из которой важной частью команды были родители, мы много путешествовали: мы снимали в школе, в разных местах Сарова, ездили в Вознесенское, Болдино, Дивеево.
Мультфильм «Дивеевское чудо» мы сняли после поездки в Дивеево и знакомства с промыслом дивеевской игрушки. Родители были важной частью этого проекта. Они обеспечили транспорт для поездки, покупали глину, вдохновляли детей и были их первыми зрителями.
Этот мультфильм как и многие другие наши мультики, набрал в сети тысячи просмотров.
Наш совместный труд востребован и учит многих и многих любить Родину.
